PEDAGOGIA SPECIALE. INTEGRAZIONE E INCLUSIONE

Per molto tempo la Pedagogia speciale ha sviluppato teorie e metodologie riferendosi esclusivamente ai soggetti disabili in età evolutiva, con l’obiettivo eminente di individuare percorsi e strategie per compensare i loro deficit. Oggi il campo della disciplina si è ampliato, poiché fondamentali si ritengono ricerche e interventi educativi che mettano al proprio centro anche coloro che esprimono bisogni educativi speciali in età adulta. Alla luce di questa più ampia prospettiva, il volume indaga il rapporto tra Pedagogia speciale ed integrazione, con attenzione alle risorse umane, senza le quali non sono pensabili pratiche educative di qualità. Vengono inoltre presentati alcuni degli strumenti che possono contribuire a migliorare la partecipazione scolastica e sociale dei soggetti che presentano disabilità. Pensato per la formazione universitaria, il libro si propone a tutte le figure professionali impegnate nel mondo della formazione e della scuola [Testo dell'editore].