PERCORSI DI RIABILITAZIONE ORTOGRAFIA. SCHEDE E MATERIALI OPERATIVI

Il volume presenta modelli di attività che traggono spunto sia dalle competenze tipiche del logopedista, sia da quelle dello psicologo, per guidare l’alunno in un approccio al compito consapevole e strutturato. La strategia è pensata non solo per il bambino, ma anche e soprattutto per il terapista che, grazie alla flessibilità delle schede e delle proposte, potrà impostare percorsi di potenziamento dei processi di controllo personalizzati in base alle esigenze.
Le schede operative sono organizzate in 5 aree:
• Percezione (potenziare la percezione e la discriminazione uditive);
• Spelling (allenare lo spelling delle parole);
• Convenzioni (costruire rappresentazioni stabili di parole con grafemi complessi o omofoni);
• Lessicale (focalizzare l’attenzione del bambino sul significato delle parole);
• Revisione (sostenere il soggetto nella fase di revisione dei propri testi, permettendo un automonitoraggio guidato).
Ricco di tecniche e materiali ampiamente adattabili e replicabili, Percorsi di riabilitazione – Ortografia è uno strumento agile e flessibile per guidare il terapista nella progettazione dell’intervento riabilitativo.