STORIE CON LA CAA 3. TRE IN-BOOK PER BAMBINI DI 3-6 ANNI: LA TALPA CLOTILDE E IL SUO FORMIDABILE...

Storie con la CAA 3 è un volume contenente tre IN-book con altrettante brevi e semplici — ma deliziose — storie illustrate a colori per bambini di 3-6 anni. Gli IN-book sono libri illustrati con testo integralmente scritto in simboli, pensati per essere ascoltati mentre l’adulto legge ad alta voce. Sono nati per bambini con bisogni comunicativi complessi, da un’esperienza italiana di Comunicazione Aumentativa e con il contributo di genitori, insegnanti e operatori. Le caratteristiche delle storie, la presenza dei simboli e l’indicazione che ne viene fatta nel corso della lettura sono elementi che sostengono l’attenzione condivisa e rendono più agevole seguire il racconto, con notevoli vantaggi per lo sviluppo emotivo, linguistico e cognitivo, rendendo gli IN-book patrimonio di tutti i bambini e non solo di quelli con disabilità della comunicazione.
Le tre storie (La talpa Clotilde e il suo formidabile naso; Clarabella, la gocciolina di rugiada; Appuntamento nello spazio) trattano i temi dell’accoglienza, dell’amicizia, dell’avventura e del coraggio attraverso le vicissitudini dei protagonisti.
Il volume contiene anche un’agile «Guida alla lettura» destinata a genitori, insegnanti e operatori, con le indicazioni relative al come, dove, quando e quanto leggere gli IN-book con i bambini.

L’idea di queste storie nasce per iniziativa della Sezione «Leggere Diversamente» della Biblioteca Civica del Comune di Brugherio (MB), che realizza libri in simboli secondo i principi della CAA coordinando un’équipe di lavoro costituita da educatori e illustratori in collaborazione con il Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa e con le cooperative sociali «Solaris» di Triuggio (MB) e «Il Brugo» di Brugherio.

Il libro fa parte della collana CAA: Comunicazione Aumentativa Alternativa, dedicata a questa forma di comunicazione che sostituisce/integra/aumenta il linguaggio verbale orale, con obiettivi di compensazione di disabilità nel linguaggio espressivo.